2021 -ben két nagyon érdekes szisztematikus áttekintés jelent meg az alternatív alternatív kommunikáció hatékonyságáról a neurodevelopmentális rendellenességekben szenvedő gyermekek nyelvi fejlesztésében. Crowe és munkatársai [1] még egy mega-felülvizsgálat (azaz a szisztematikus felülvizsgálatok szisztematikus áttekintése). Az eredmény pedig ez rendkívüli táblázat, amely összefoglalja az összes elemzett szisztematikus felülvizsgálatot eredményeket és ajánlásokat mutat. Az általános következtetések megerősítik a PECS, AAC hatékonyságát a viselkedés módosítására és a szociális készségek fejlesztésére.

A Langarika-Rocafort és munkatársai [2] által készített második felülvizsgálat középpontjában áll több diagnózissal rendelkező általános iskolás gyermekeknél. Az áttekintés bemutatja az Augmentatív Alternatív Kommunikáció beavatkozásainak dokumentált hatékonyságát a kommunikációs készségek fejlesztésében, különösen a hangtudatosság, a szókincs, a kérések benyújtásának képessége és a narratív készségek fejlesztésében. Mindenekelőtt a jobb eredmények elérését hangsúlyozzák amikor a gyerekeknek van választásuk az előnyben részesített alternatív kommunikációs eszköz.

bibliográfia

[1] Crowe B, Machalicek W, Wei Q, Drew C, Ganz J. Augmentatív és alternatív kommunikáció értelmi és fejlődési fogyatékossággal élő gyermekek számára: Mega-Review of the Literature. J Dev Phys Disabil. 2021. márc. 31: 1–42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] Langarika-Rocafort A, Mondragon NI, Etxebarrieta GR. Az elmúlt évtized 6-10 éves gyermekeinek kiterjesztő és alternatív kommunikációs beavatkozásainak kutatásának szisztematikus áttekintése. Lang Speech Hear Serv Sch. 2021. július 7. 52 (3): 899-916. doi: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

Indítsa el a gépelést, és nyomja meg az Enter billentyűt a kereséshez

hiba: A tartalom védett !!
deiktikus gesztusbeszéd elemzése